Jawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan (Post Test)
Jawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan (Post Test)

Jawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan

Wacaberita.comJawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan – Halo rekan-rekan guru, kali ini kami akan membagikan materi seputar pemanfaatan platform merdeka mengajar pada fitur pelatihan mandiri. Dalam fitur ini, para guru dituntut untuk memahami serangkaian materi melalui topik dan modul di mana di dalamnya terdapat post test yang harus dikerjakan sebelum melakukan aksi nyata.

Materi yang akan kami bagikan adalah jawaban post test pada Topik 13 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan. Sebagai DISCLAIMER, jawaban yang kami bagikan merupakan paket lulus untuk setiap post test. Jadi, bukan berarti setiap jawaban adalah jawaban benar karena platform PMM tidak menunjukkan jawaban benar salah setelah mengerjakan post test, hanya menampilkan hasil post test yang berbunyi berhasil atau belum.

Jika menurut Sobat guru terdapat jawaban yang masih salah, kami sangat terbuka untuk menerima koreksi dari Sobat Guru semua. Anda tinggal memberikan koreksi melalui kolom komentar disertakan jawaban yang benar dan alasannya. Dengan demikian, jawaban yang benar dapat dilihat oleh pengunjung lain. Baik, langsung saja kita simak materinya bersama-sama di bawah ini.

Jawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan (Post Test)

Jawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan (Post Test)

1. Kegiatan literasi terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dengan menggunakan gambar berseri dapat dilakukan dengan…

a. Meminta satu kelompok mengurutkan kalimat bertema laut, dan kelompok lain mengurutkan kalimat bertema pegunungan

Baca Juga :  Latihan Pemahaman Topik 1 Modul 4 Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

b. Meminta satu kelompok mengurutkan gambar, dan kelompok lain mengurutkan kalimat

c. Meminta satu kelompok mengurutkan gambar bertema binatang, dan kelompok lain mengurutkan gambar bertema profesi

d. Memberikan tugas yang sama pada setiap kelompok membaca

2. Kurikulum dapat dimaknai sebagai segala sesuatu yang dipelajari murid.

a. Benar

b. Salah

3. Pak Bintang akan melakukan kegiatan membaca bersama untuk meningkatkan pemahaman bacaan peserta didiknya. Berikut langkah-langkah dalam kegiatan membaca bersama yang harus Pak Bintang perhatikan, kecuali…

a. Membuat kesepakatan bersama untuk selama kegiatan membaca berlangsung

b. Memberikan pertanyaan terkait dengan bacaan maupun kosakata pada bacaan

c. Mengimbau peserta didiknya untuk bertanya langsung ketika ada pertanyaan

d. Memotivasi peserta didiknya untuk mencoba membaca kata yang ditunjuk

Demikian artikel Jawaban Topik 13 Modul 4 Pembelajaran Terdiferensiasi dalam Memahami Bacaan yang dapat kami bagikan kepada Sobat Pewaca semua. Informasi yang kami bagikan bukan mutlak sebuah kebenaran, sehingga terbuka bagi kami untuk menerima koreksi, kritik serta saran dari Anda semua. Semoga apa yang kami bagikan dapat bermanfaat bagi Sobat semua, terima kasih telah mengunjungi website ini.