Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6- Halo sob, Pernahkah kamu menemui anak-anak yang bekerja menjadi pemulung? Beberapa anak pemulung tetap bersekolah. Mereka memiliki cita-cita juga seperti kamu. Bahkan, ada beberapa pemulung yang telah mencapai cita-citanya dengan gemilang. Kali ini waca berita akan membahas materi tentang Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 yang ada pada buku siswa kelas 4 tema 6 sub tema 3 pembelajaran 2.

Perhatikan gambar di atas!

Pernahkah kamu menemui anak-anak yang bekerja menjadi pemulung seperti di atas? Pernahkah kamu berpikir mengapa mereka bekerja di usia muda mereka? Apakah yang dilakukan mereka? Apakah peran mereka di masyarakat?

Tahukah kamu, bahwa beberapa anak pemulung tetap bersekolah. Mereka memiliki cita-cita juga seperti kamu. Bahkan, ada beberapa pemulung yang telah mencapai cita-citanya dengan gemilang.

Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 120

Simaklah bacaan berikut dengan saksama!

Ayo Membaca

Aku, Sarjana Pemulung

Namaku Wahyudin, biasa dipanggil Wahyu. Aku anak pasangan buruh tani. Aku tinggal bersama kelima saudara tiriku dan dua adikku, selain orang tuaku. Karena kemiskinan, tidak ada satu pun dari kakak tiriku yang dapat menamatkan sekolah dasarnya. Aku pun terancam demikian, karena kami tidak punya uang untuk sekolah.

Tetapi aku bertekad, aku harus sekolah. Saat subuh aku pergi mengumpulkan sampah plastik dan kardus untuk dijual. Pekerjaanku ini disebut memulung. Aku adalah seorang pemulung. Hasil dari memulung digunakan untuk membayar uang sekolahku. Aku memulung sejak usia 10 tahun pada saat aku duduk di kelas IV SD

Untuk menamatkan sekolah dasar, aku perlu tambahan biaya. Selain memulung, aku pun menggembalakan kambing tetangga. Sewaktu SMP, aku juga berjualan gorengan. Apa pun kulakukan agar aku dapat sekolah. Pada saat SMA aku menjalani tujuh profesi sekaligus agar aku tetap sekolah. Tetapi meski demikian, aku selalu dapat menjadi juara di sekolahku. Pada tahun 2013, aku telah menyelesaikan kuliahku di Jakarta dengan tetap menjadi pemulung. Lalu, aku mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan kuliah kembali di ITB (Institut Teknologi Bandung), yang kini hampir selesai. Aku bangga telah mencapai cita-citaku untuk terus sekolah, meskipun dengan perjuangan yang panjang dan berat.

.

.

Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 121

Ayo Berdiskusi

Lengkapilah diagram berikut ini berdasarkan bacaan tersebut!

Jawaban :

Apa saja prestasi yang telah diraih Wahyudin karena usaha dan kerja kerasnya?

Jawaban :

Apa kesimpulanmu terhadap usaha Wahyudin untuk meraih cita-citanya?

Jawaban :

Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 122

Ayo Membaca

Bacalah puisi berikut di dalam hati!

Sahabatku Seorang Pemulung
Ciptaan: D. Karitas

Tangan-tangan kecilmu begitu lincah
Mengais dan memilah sampah rumah
Kamu mencari plastik
Bahkan kertas dan kardus
Berbekal karung dan tongkat kecil
Kamu mencari dan menemukan
Barang-barang yang telah dibuang pemiliknya
Untuk ditukarkan kepada para pengepul
Aku mengagumimu, sahabatku
Kamu tidak pernah menyerah
Kamu tidak pernah mengeluh
Kamu selalu bersemangat
Semoga kamu dapat mencapai cita-citamu
Seperti aku pun berjuang untuk itu
Mari kita saling mendukung
Untuk menjadi yang kita mau

Ayo Berdiskusi

Setelah membaca puisi tersebut, lakukanlah kegiatan berikut!

1. Baca lagi puisi “Sahabatku Seorang Pemulung” di dalam hati.

2. Tentukan tanda jeda untuk menentukan waktu berhenti lama dan berhenti sejenak.

Jawaban :

Sahabatku Seorang Pemulung
Ciptaan: D. Karitas

Tangan-tangan kecilmu / begitu lincah//
Mengais // dan memilah / sampah rumah //
Kamu mencari plastik /
Bahkan kertas dan kardus//
Berbekal karung dan tongkat kecil /
Kamu // mencari dan menemukan /
Barang-barang yang telah dibuang pemiliknya /
Untuk ditukarkan kepada para pengepul//
Aku // mengagumimu, sahabatku //
Kamu // tidak pernah menyerah
Kamu / tidak pernah mengeluh
Kamu / selalu bersemangat //
Semoga kamu // dapat mencapai cita-citamu /
Seperti aku pun berjuang untuk itu//
Mari // kita saling mendukung
Untuk menjadi yang kita mau///

1.       Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu. Minta temanmu untuk menyimak cara membacamu dengan penempatan tanda jeda yang sesuai.

Jawaban :

Lakukan dengan penuh penghayatan dan bacakan puisi sesuai dengan tanda jeda

4. Diskusikan pendapat kalian. Lakukan secara bergantian.

5. Bacakan puisi tersebut di depan kelas dengan lafal yang jelas dan jeda yang sesuai.

Jawaban :

Bacakan puisi dengan penuh penghayatan

Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 123

Ayo Berkreasi

Banyak usaha telah dilakukan untuk memanfaatkan barang bekas atau tidak terpakai di lingkungan sekitar. Salah satunya dengan mendaur ulang barang-barang bekas pakai yang berasal dari rumah untuk membuat karya seni rupa. Membuat karya seni rupa dengan menggunakan barang bekas adalah hal yang paling mudah untuk dilakukan. Kali ini kamu akan membuat karya kolase dengan menggunakan bahan kertas koran bekas. Tahukah kamu tentang kolase? Kolase adalah teknik untuk membuat karya seni rupa dua dimensi dengan cara memotong dan menempel. Bahan yang digunakan terdiri atas berbagai bahan, seperti kertas, kain, kaca, logam, kayu, dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar.

Lakukan langkah-langkah berikut ini untuk memulai membuat kolase.

Siapkan bahan-bahan berikut ini.

1. Selembar kertas, bisa kertas karton atau kertas sketsa/gambar.
2. Lem.
3. Gunting.
4. Koran bekas.
5. Gambar.

Langkah-langkah membuat kolase sebagai berikut.

1. Siapkan gambar pola pada selembar kertas.
2. Buatlah potongan-potongan bahan (koran bekas, kardus, plastik).
3. Tempelkan potongan-potongan tersebut ke permukaan gambar yang telah disediakan.

Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 124

Tahukah Kamu

Tahukah kamu, bahwa sampah telah menjadi masalah lingkungan yang semakin sulit diatasi? Sampah plastik telah menutupi beberapa samudra dan mengakibatkan kerusakan lingkungan yang serius. Banyak hewan laut mati karena memakan sampah plastik. Salah satu cara yang dilakukan masyarakat kini adalah dengan menggalakkan gerakan daur ulang sampah plastik. Tujuan mendaur ulang sampah plastik untuk memperpanjang usia pemakaian barang sehingga tidak perlu membeli untuk sementara waktu. Dengan demikian, pelestarian makhluk hidup di sekitar kita. penghematan penggunaan barang dari alam, kita telah melakukan usaha jumlah sampah dapat dikurangi jumlahnya. Dengan melakukan

Ayo Membaca

Keanekaragaman makhluk hidup telah memberikan manfaat bagi kehidupan manusia atau makhluk hidup lainnya. Sepantasnya manusia berusaha dan bertindak untuk memelihara, mengembangkan dan menjaga keanekaragaman makhluk hidup sebagai sumber daya alam hayati, agar senantiasa dapat memperoleh manfaatnya.

Masyarakat dunia sekarang harus segera bertindak melestarikan keanekaragaman makhluk hidup. Dampak buruk yang diakibatkan kepunahan makhluk hidup telah merugikan bagi manusia itu sendiri. Di Indonesia, banyak jenis hewan dan tumbuhan asli Indonesia berada di ambang kepunahan. Bahkan, beberapa sudah punah Pelestarian makhluk hidup dapat dilakukan melalui cara-cara di antaranya berikut.

1. Upaya Pelestarian Tumbuh-tumbuhan

Upaya yang dilakukan sebagai berikut.

1. Kebun koleksi, biasanya hanya untuk mempertahankan tumbuhan bibit unggul. Contoh: kebun kelapa di Bone-Bone, kebun mangga di Pasuruan.
2. Kebun plasma nutfah, merupakan perkembangan kebun koleksi Contoh: Kebun plasma nutfah di Cibinong LIPI dengan buah-buahan inti, talas, dan suweg.
3. Kebun botani, didirikan pada tahun 1817 di Bogor, terkenal dengan nama Kebun Raya Bogor
4. Upaya Pelestarian Hewan

Upaya yang dilakukan sebagai berikut.

1. Menangkar hewan langka dengan cara mengisolasi hewan tersebut.
2. Mengambil telur-telur hewan untuk dibantu menetaskannya.
3. Memindahkan hewan langka ke tempat yang lebih cocok.
4. Membuat undang-undang perburuan.
5. Menindak tegas para pelanggar dengan memberikan sanksi hukum sesuai hukum yang berlaku.

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan di atas dan dengan menggunakan berbagai sumber informasi, lakukanlah kegiatan berikut!

1.       Bersama dengan teman sekelompokmu carilah informasi sebanyak banyaknya terhadap usaha usaha pelestarian makhluk hidup.

Jawaban :

1. Penanaman kembali hutan yang gundul (Reboisasi)
2. Pemanfaatan bahan organik yang lebih ramah lingkungan
3. Pengolahan limbah industri yang tepat
4. Penanganan dan perlingungan terhadap hewan langka
5. Mencegah pencemaran air
6. Mencegah pencemaran udara
7. Pembudidayaan hewan langka
8. Membuat suaka margasatwa dan cagar alam

2. Cari informasi apakah ada pelestarian makhluk hidup baik hewan maupun tumbuhan yang ada di sekitarmu.

Jawaban :

Ada

Jenis Tumbuhan yg dilestarikan di sekitar saya adalah Bunga Bangkai

Bunga Bangkai adalah tumbuhan dari suku talas-talasan endemik dari Sumatra, Indonesia, yang dikenal sebagai tumbuhan dengan bunga terbesar di dunia, meskipun catatan menyebutkan bahwa kerabatnya, A. gigas dapat menghasilkan bunga setinggi 5m

Kegiatan untuk melestarikan bunga bangkai :

1. Menjaga habitat asli bunga bangkai dari gangguan, habitat yang terganggu akan menghambat pertumbuhan bunga bangkai.

2. Mencegah bunga bangkai dari eksploitasi, yaitu dengan mengambil bunga tersebut untuk diperjualbelikan atau dimiliki sendiri secara ilegal. 3.Mengupayakan untuk budidaya bunga bangkai.

Jenis hewan yg dilestarikan di sekitar saya adalah badak cula satu

badak cula satu adalah satu dari lima badak yang masih ada. Badak ini masih termasuk ke dalam keturunan yang sama dengan badak india dan memiliki kulit bermosaik yang menyerupai baju baja. Badak ini memiliki panjang 3,1–3,2 m dan tinggi 1,4–1,7 m

Kegiatan untuk melestarikannya :

1.Menjaga habitat badak cula satu

2.Mencegah perburuan badak cula satu

3.Mengupayakan untuk melestarikan badak cula satu

.

3.       Cari tahu kegiatan pelestarian apa sajakah yang telah dilakukan, jenis hewan dan tumbuhan yang dilestarikan, cara melestarikan, dan kapan didirikan.

Jawaban :

Jenis hewan yang dilestarikan adalah badak bercula satu sedangkan tumbuhan yang dilestarikan adalah bunga bangkai

4.       Presentasikan hasil pekerjaanmu dalam bentuk poster.

Jawaban :

5.       Presentasikan hasilnya di depan kelas.

Jawaban :

Lakukan dengan penuh percaya diri

Kesimpulan

Sebutkan hal yang paling menarik bagimu pada kegiatan belajar hari ini!

Jawaban :

Hal yang menarik pada pembelajaran kali ini adalah dapat mengetahiu bagaimana cara melindungi serta melestarikan hewan dan tumbuhan langka

Sebutkan peran para pemulung untuk pelestarian lingkungan!

Jawaban :

1. Meminimalisasi penumpukan sampah di suatu daerah tertentu.
2. Meningkatkan perekonomian suatu negara dengan mengolah sampah menjadi barang yang layak dijual.
3. Menjadikan lingkungan lebih bersih dan bebas dari sampah

Demikianlah pembahasan kita mengenai Jawaban Bacaan Aku Sarjana Pemulung Kelas 4 Tema 6 pada buku siswa kelas 4 tema 6 sub tema 3 pembelajaran 2. bekerja sama dengan orang tua buatlah sebuah kolase bersama anggota keluarga di rumah dengan menggunakan berbagai barang bekas di rumah, seperti koran, majalah, atau kain. Semoga bermanfaat.