Soal UP PGSD Pedagogik dan Karakteristik Pembelajaran Abad 21

Soal UP PGSD Pedagogik dan Karakteristik Pembelajaran Abad 21 – Halo sob, kali ini waca berita akan membagikan contoh soal dan pembahasannya. Nah, kali kita akan bersama sama membahas Soal UP PGSD Kompetensi Pedagogik dan Karakteristik Pembelajaran Abad 21 PPG Dalam Jabatan. Soal- soal yang ada bisa kalian gunakan untuk belajar dalam menghadapi Ujian Pengetahuan yang dilaksanakan sebagai akhir dari Program PPG Dalam Jabatan. Soal soal ini sering muncul dalam Uji Pengetahuan yang sesuai dengan kisi-kisi. Langsung saja inilah beberapa Soal UP PGSD Kompetensi Pedagogik dan Karakteristik Pembelajaran Abad 21 PPG Dalam Jabatan.

Soal UP PGSD PPG Pedagogik Paket 1

Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..

a. Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik
b. Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK
c. Berkembangnya massive online open course
d. Banyaknya media pembelajaran berkualitas
e. Standar kompetensi guru yang meningkat

Pembahasan:
Disrupsi : perubahan yang terjadi akibat perkembangan teknologi

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….

a. Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi
b. Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran
c. Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer
d. Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar
e. Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

Pembahasan:
Pembelajaran abad 21  berfokus kepada materi itu penting, namun fokus kepada pengembangan keterampilan belajar menjadi lebih penting

Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah….

a. Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka
b. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan
c. Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil
d. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik
e. Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru

Pembahasan:
Generasi z adalah anak yang lahir setelah tahun 1995
Karakteristik generasi z :
a. Menghendaki kebebasan belajar
b. Menyukai hal hal yang praktis
c. Selalu terkoneksi internet , dll.

Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah…..

a. Menyukai komunikasi berbasis visual
b. Menyukai musik dan mendengarkan radio
c. Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya
d. Suka membaca teks dari buku elektronik
e. Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiri

Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…

a. Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran
b. Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih
c. Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran
d. Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional
e. Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru

Pembahasan:
Kompetensi inti pedagogik : menguasai terori belajar dan prinsip – prinsip pembelajaran yang mendidik

Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian….

a. Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional
b. Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi
c. Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan
d. Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru
e. Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….

a. Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi
b. Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan meta kognisi
c. Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggung jawab, dan mencipta
d. Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi
e. Mengembangkan kreativitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah…..

a. Bermain peran dan simulasi
b. Pembelajaran berbasis proyek
c. Pembelajaran kontekstual
d. Pembelajaran kooperatif
e. Pembelajaran diskusi online

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasian teknologi pada domain…..

a. Penilaian terhadap peserta didik
b. Pemahaman terhadap peserta didik
c. Strategi pembelajaran
d. Pemahaman materi pembelajaran
e. Pengelolaan pembelajaran

Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelaskan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…..

a. Rancangan kurikulum
b. Pengelolaan pembelajaran
c. Upaya memahami peserta didik
d. Memahami materi pembelajaran
e. Merepresentasikan data

Soal UP PPG PGSD Pedagogik Paket 2

Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah…

a. Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif
b. Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten
c. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
d. Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peserta didik merespon
e. Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif

Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual termasuk dalam kompetensi…

a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Semua benar

Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi . . .

a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Professional
e. Intelektual

Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi…

a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Professional
e. Humanis

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi

a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Intelektual

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek…

a. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c. Pengembangan kurikulum
d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
e. Berkomunikasi pada peserta didik

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek…

a. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c. Pengembangan kurikulum
d. Melakukan tindakan reflektif
e. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

Pembahasan:
Tindakan reflektif , ditunjukkan dengan :
a. Melakukan refleksi pembelajaran
b. Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan pembelajaran
c. Melakukan PTK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreativitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek…

a. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c. Pengembangan kurikulum
d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
e. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali…

a. Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
b. Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
c. Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)
d. Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
e. Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi yang dapat mempengaruhi kebijakan adalah …

a. Memanfaatkan hasil refleksi dan penilaian untuk pengembangan mata pelajaran yang diampu
b. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
c. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
d. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
e. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Nah, sobat wacaberita, itulah Soal UP PGSD Kompetensi Pedagogik dan Karakteristik Pembelajaran Abad 21 PPG Dalam Jabatan. yang bisa kalian gunakan sebagai bahan belajar dalam menghadapi Uji Pengetahuan PPG Dalam Jabatan. Semoga bermanfaat!