Table of Contents
Wacaberita.com – Jawaban Topik 4 Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SD Paket A – Halo rekan-rekan guru, kali ini kami akan membagikan materi seputar pemanfaatan platform merdeka mengajar pada fitur pelatihan mandiri. Dalam fitur ini, para guru dituntut untuk memahami serangkaian materi melalui topik dan modul di mana di dalamnya terdapat post test yang harus dikerjakan sebelum melakukan aksi nyata.
Materi yang akan kami bagikan adalah jawaban post test pada topik 4 Asesmen SD Paket A Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SD Paket A. Sebagai DISCLAIMER, jawaban yang kami bagikan merupakan paket lulus untuk setiap post test. Jadi, bukan berarti setiap jawaban adalah jawaban benar karena platform PMM tidak menunjukkan jawaban benar salah setelah mengerjakan post test, hanya menampilkan hasil post test yang berbunyi berhasil atau belum.
Jika menurut Sobat guru terdapat jawaban yang masih salah, kami sangat terbuka untuk menerima koreksi dari Sobat Guru semua. Anda tinggal memberikan koreksi melalui kolom komentar disertakan jawaban yang benar dan alasannya. Dengan demikian, jawaban yang benar dapat dilihat oleh pengunjung lain. Baik, langsung saja kita simak materinya bersama-sama di bawah ini.
Jawaban Topik 4 Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SD Paket A (Post Test)
1. Pak Karsan adalah Kepala Sekolah SMP Insan Maju. Mendekati akhir semester, ia mendapati isu bahwa mayoritas orang tua dalam keterlibatan belajar anak masih rendah. Respon dalam grup chat pun rendah karena mayoritas orang tua sibuk bertani. Sebagian murid juga masih kurang inisiatif untuk berkomunikasi dengan orang tuanya mengenai hambatan belajarnya. Keterlibatan orang tua paling tinggi yaitu saat pembagian rapor. Dengan kondisi seperti itu, sebaiknya strategi apa yang paling tepat Pak Karsan terapkan di sekolahnya?
a. Menghimbau guru untuk menyampaikan masalah ini dengan orang tua saat pembagian rapor
b. Membuat portofolio untuk divariasikan bersamaan dengan pembagian rapor
c. Mengadakan pameran karya murid saat pembagian rapor
d. Mengadakan konferensi belajar antara guru, murid, dan orang tua saat pembagian rapor
2. Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas 4 pada mata pelajaran Matematika berikut.
Sebagian besar pemahaman murid tentang satuan panjang dan berat belum memadai.
Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?
a. Mengubah strategi belajar yang sudah dilakukan, antara lain dengan mengganti alat bantu mengajar dan mengantarkan materi lewat cara lain.
b. Mengubah teknik asesmen
c. Tetap melanjutkan pembelajaran. Murid-murid yang kemampuannya sudah memadai berperan sebagai tutor teman sebaya.
d. Merancang program pembelajaran kontekstual. Pemahaman dan penerapan konsep pengukuran berat dan panjang dilakukan dalam kegiatan memasak dan membuat kemasan makanan, disertai diferensiasi kebutuhan para murid.
3. Seseorang yang memiliki pola pikir bertumbuh berkeyakinan bahwa kecerdasan dan bakat dapat dikembangkan seiring berjalannya waktu, usaha, dan belajar yang diikuti kesungguhan dan ketekunan.
a. Benar
b. Salah
4. Perhatikan beberapa pernyataan berikut.
1) Kesalahan dalam belajar itu wajar. Jika diterima, dikomunikasikan, dan dicarikan jalan keluar, maka kesalahan akan menstimulasi perkembangan otak murid.
2) Belajar bukan tentang pemahaman, penalaran, penerapan, serta kemampuan menilai dan berkarya secara mendalam, tetapi tentang kecepatan.
3) Ekspektasi guru yang positif tentang kemampuan murid akan sangat mempengaruhi performa murid.
4) Setiap murid itu sama, memiliki peta jalan belajar yang seragam, dan perlu dibandingkan dengan teman-temannya.
5) Pengkondisian lingkungan belajar (fisik dan psikis) di sekolah dan rumah akan mempengaruhi pencapaian hasil belajar.
Manakah pernyataan yang kurang sesuai dalam menerapkan pola pikir bertumbuh?
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 3 dan 5
d. 2 dan 3
e. 1 dan 5
5. Pengolahan nilai akhir didapatkan dari data ….
a. Asesmen formatif
b. Asesmen sumatif
c. Asesmen formatif dan sumatif
d. Dapat asesmen formatif atau asesmen sumatif bergantung pada pertimbangan satuan pendidikan
6. Umpan balik adalah komentar atau respons terhadap karya dan proses belajar murid yang relevan dengan teknik penilaian formatif yang diberikan.
a. Benar
b. Salah
7. Penulisan deskripsi di rapor murid berdasarkan pada ….
a. Capaian pembelajaran
b. Alur tujuan pembelajaran
c. Poin penting dari materi yang sudah diberikan
d. Semua benar
8. Perhatikan cuplikan percapakan guru Bahasa Indonesia dan siswa berikut.
Guru: “Menurutmu, adakah yang bisa ditambahkan pada teks argumentasi buatanmu?
Murid: “Hmm… judul?
Guru: “Ya, menambahkan judul akan memudahkan pembaca mengetahui topik apa yang mau kamu angkat. Bagaimana dengan sumber fakta yang kamu sampaikan?
Murid: “Oh, iya benar Bu! Aku lupa belum kasih referensi”
a. Klarifikasi
b. Nilai
c. Perhatian
d. Saran
e. Apresiasi
Demikian artikel Jawaban Topik 4 Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SD Paket A yang dapat kami bagikan kepada Sobat Pewaca semua. Informasi yang kami bagikan bukan mutlak sebuah kebenaran, sehingga terbuka bagi kami untuk menerima koreksi, kritik serta saran dari Anda semua. Semoga apa yang kami bagikan dapat bermanfaat bagi Sobat semua, terima kasih telah mengunjungi website ini.
Baca Juga:
