Mengidentifikasi Pengaruh Gaya terhadap Benda – Hai sob, Untuk melakukan gaya kamu perlu tenaga. Bagimana hubungan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari? Dalam kehidupan sehari-hari banyak peristiwa yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara gaya dan gerak. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak. Kali ini waca berita akan membahas mengenai Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan yang ada pada buku siswa kelas 4 tema 8 sub tema 3 pembelajaran 1.

Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan 122

Siti dan Lani bermain sepeda di taman dekat tempat tinggal mereka. Siti dan Lani bersyukur karena tempat tinggal mereka dekat dengan taman. Mereka bangga dengan lingkungan taman. Taman bersih terbebas dari sampah. Saat bermain sepeda, Siti memboncengkan Lani. Tiba-tiba ban sepeda Siti bocor. Lani pun turun dari boncengan sepeda.
Mereka akan membawa sepeda ke bengkel. Siti menuntun sepeda dan Lani mendorong sepeda dari belakang. Sepeda
pun bisa bergerak maju. Itulah contoh hubungan gaya dan gerak benda. Bagaimana contoh hubungan gaya dan benda yang lainnya?

Siti dan Lani mencari bengkel sepeda untuk menambal ban sepeda. Siti merasa lapar. Tiba-tiba terdengar suara, ting. . . ting. . . ting. . . . Di seberang jalan terlihat penjual bakso dorong lewat. Penjual bakso mendorong gerobaknya dan sesekali berhenti untuk membunyikan mangkok sebagai tanda bahwa ada bakso. Siti dan Lani sepakat untuk makan bakso dahulu. Mereka memanggil penjual bakso.

Selesai melayani pesanan bakso Siti dan Lani, tukang bakso melanjutkan perjalanannya. Siti dan Lani memperhatikan gerobak bergerak maju karena dorongan tukang bakso. Begitu juga dengan sepeda, sepeda bergerak maju karena dituntun, didorong, dan dikayuh. Mendorong dan mengayuh merupakan gaya yang dapat menyebabkan gerobak dan sepeda bergerak. Berikut lebih lanjut pengetahuan tentang gaya dan gerak.

Masih ingatkah kamu dengan pembelajaran di subtema 1 dan subtema 2 yang membahas tentang gaya dan gerak? Untuk melakukan gaya kamu perlu tenaga. Bagimana hubungan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari? Dalam kehidupan sehari-hari banyak peristiwa yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara gaya dan gerak. Berikut beberapa contoh hubungan gaya dan gerak.

Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan 124

Ayo Mengamati

1. Gaya memengaruhi benda diam menjadi bergerak.

Gambar di atas menunjukkan peristiwa pintu terbuka dan pintu menutup. Dengan adanya gaya berupa dorongan dan tarikan pintu bergerak membuka dan menutup.

2. Gaya memengaruhi benda bergerak menjadi diam.

Gambar di atas menunjukkan peristiwa bus dari melaju kemudian berhenti. Pada peristiwa itu pak sopir melakukan gaya dengan menginjak rem bus. Dengan gaya yang dilakukan pak sopir bus menjadi lambat, lalu berhenti.

3. Gaya memengaruhi perubahan bentuk benda.

Gambar di atas menunjukkan peristiwa perubahan bentuk plastisin. Pada peristiwa itu anak bermain plastisin dengan melakukan gaya membentuk berbagai bentuk dari plastisin. Dengan gaya yang dilakukan, plastisin menjadi berubah bentuk.

4. Gaya memengaruhi perubahan arah gerak benda.

Gambar berikut menunjukkan peristiwa perubahan arah gerak bola karena gaya yang diberikan pada bola. Pada peristiwa itu bola dilambungkan ke atas sehingga bola bergerak ke atas. Kemudian, bola dipukul ke depan sehingga
bola bergerak ke arah depan.

Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan 126

Ayo Berdiskusi

Amatilah peristiwa di lingkunganmu yang berkaitan dengan hubungan antara gaya dan gerak. Tuliskan hasil pengamatanmu pada kotak berikut.

Jawaban

Laporan Hasil Pengamatan

Nama : Siti
Kelas : 4
Alamat : Jalan Kemerdekaan No 1

Objek atau peristiwa yang diamati

– Kereta yang berhenti karena di rem
– Bola yang berhenti karena menabrak dinding
– Bola bergerak karena di tendang
– Mobil mogok kemudian bergerak karena di dorong warga

Hasil pengamatan berupa hubungan gaya dan gerak sesuai peristiwa.

Kereta yang berhenti karena di rem dan bola yang berhenti karena menabrak dinding merupakan bukti bahwa gaya dapat mempengaruhi benda yang bergerak menjadi diam, sedangkan  bola bergerak karena di tendang dan mobil mogok kemudian bergerak karena di dorong wargamembuktikan bahwa gaya dapat membuat benda diam menjadi bergeerak

Siti dan Lani sampai di bengkel sepeda. Sambil menunggu pekerja bengkel menambal ban sepeda, Siti dan Lani bercerita. Saat Siti asyik bercerita, tiba tiba Lani berteriak sambil menunjuk ke atas. “Ada angsa terbang, cantik, ya”
kata Lani. Siti menjadi teringat bahwa ia pernah membaca cerita fiksi Angsa dan Telur Mas. Berikut cerita yang pernah dibaca Siti.

Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan 127

Ayo Membaca

Ikuti cerita dalam bacaan yang dibaca oleh Siti berikut.

Angsa dan Telur Emas
Aesop

Alkisah, ada seorang petani sederhana memiliki seekor angsa. Angsa yang dimiliki petani bukan sekadar angsa biasa, melainkan angsa yang cantik dan istimewa. Keistimewaannya adalah angsa milik petani menghasilkan telur emas. Petani senang memiliki angsa istimewa itu. Setiap pagi petani bisa mengambil telur emas di kandang. Petani membawa telur emas dari angsa miliknya ke pasar. Petani menjual telur emas dengan harga tinggi. Dalam waktu singkat petani berubah menjadi kaya.

Kekayaan ternyata tidak membuat petani lebih bersyukur dan tetap rendah hati. Sebaliknya, kekayaan membuat petani serakah. Petani menginginkan angsa bisa menghasilkan telur emas lebih banyak lagi dalam waktu singkat. Petani tidak sabar dan ingin cepat menjadi orang kaya raya. Ketidaksabaran petani terhadap angsa miliknya muncul karena angsa hanya memberikan sebuah telur setiap hari. Petani merasa dia tidak akan cepat menjadi kaya dengan cara begitu.

Setiap hari sepulang dari pasar, petani menghitung uangnya. Suatu hari, setelah menghitung uangnya, sebuah gagasan muncul di kepala petani. Petani berpikir bahwa ia akan mendapatkan semua telur emas dalam diri angsa sekaligus dengan cara memotong angsa. Gagasan petani pun dilaksanakan. Betapa kaget dan sedihnya petani ketika tidak menemukan satu telur pun dalam perut angsa. Angsa istimewanya terlanjur mati dipotong. Hanya penyesalan yang bisa petani rasakan saat ini. Keinginan petani menjadi kaya raya semakin jauh dari angan-angannya.

Dari cerita di atas kita dapat mengambil hikmah atau pembelajaran. Kita sebagai manusia harus mensyukuri yang sudah dimiliki. Jangan serakah hanya karena ingin cepat kaya. Sesungguhnya Tuhan sudah mengatur rezeki manusia.
“Barang siapa yang telah memiliki sesuatu dengan berlimpah, tetapi serakah dan menginginkan yang lebih lagi, akan kehilangan semua yang dimilikinya”.

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan cerita “Angsa dan Telur Mas” di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Apa inti dari teks cerita tersebut?

Jawaban

Inti dari cerita di atas adalah seorang petani yang memiliki seekor angsa yang bisa menelurkan telur emas.
Namun karena keserakahan sang petani, ia tega memotong angsa tersebut dengan harapan akan mendapatkan lebih banyak telur emas.
Sayang, tidak ditemukan satu pun telur emas di dalam perut angsa tersebut. Sang petani pun menyesali perbuatannya.

2. Siapakah tokoh utama dalam cerita tersebut?

Jawaban

Seorang petani dan seekor angsa.

3. Bagaimanakah sikap yang dimiliki tokoh utama?

Jawaban

Serakah dan tidak bersyukur.

4. Bagaimanakah seharusnya sikap tokoh utama atas nikmat yang sudah ia peroleh?

Jawaban

Tidak berprilaku serakah dan bersyukur dengan apa yang sudah dipunyai.

5. Apa yang akan kamu lakukan jika menjadi tokoh utama dalam cerita tersebut?

Jawaban

Saya akan bersyukur dengan 1 telur emas per hari dan terus merawat angsa tersebut dengan baik.

Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan 130

Pada dasarnya, cerita fiksi adalah cerita rekaan. Isi cerita fiksi dibuat berdasarkan hasil olahan imajinasi atau daya pikir pengarangnya secara artistik dan intens. Cerita fiksi diwarnai oleh kultur, pengalaman batin, filosofi, religiositas, dan latar belakang pengarang lainnya. Selain itu, cerita fiksi diolah berdasarkan pandangan, tafsiran, kecerdikan, wawasan, dan penilaian pengarang terhadap berbagai peristiwa, baik peristiwa nyata maupun peristiwa hasil rekaan semata.

Ayo Berdiskusi

Banyak cerita fiksi yang dapat kamu baca di perpustakaan sekolah atau di toko-toko buku. Buatlah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, setiap anak mencari lima judul cerita fiksi, baik di perpustakaan sekolah, di toko-toko buku, maupun dari internet. Mintalah pendampingan kakak atau orang tua pada saat mengakses internet.

Cerita yang diperoleh setiap siswa, hendaknya dibaca oleh 4 anak anggota kelompok. Setelah kelima anak membaca cerita yang diperoleh, berdiskusilah mengenai inti cerita. Kemudian, tuliskan hasil diskusi pada kotak tabel berikut.

Jawaban

No	Judul Cerita	Tokoh dalam Cerita	Sifat Tokoh dalam Cerita	Inti Cerita dari Hasil Diskusi
1.	Angsa dan Telur Emas	Petani	Serakah	Cerita tentang seorang petani yang memiliki angsa istimewa. Angsa bertelur emas. Petani ingin angsanya banyak bertelur supaya ia cepat kaya.
2.	Balas Budi Singa	Pemuda miskin, singa, raja	Pemuda miskin (baik hati dan penyabar), singa (baik dan membalas budi), raja (jahat)	Cerita tentang seorang pemuda miskin yang diselamatkan oleh singa karen balas budi.
3.	Kelinci dan Kura-kura	Kelinci dan kura-kura	Kelinci (sombong), kura-kura (sabar dan pantang menyerah).	Cerita tentang seekor kelinci dan kura-kura dalam melakukan perlombaan lari. Karena kesombongannya, akhirnya kelinci berhasil dikalahkan oleh kura-kura yang sabar dan pantang menyerah.
4.	Semut dan belalang	Semut dan belalang	Baik hati	Cerita tentang semut yang rajin mengumpulkan persediaan makanan, sedangkan di sisi lain belalang justru bermalas-malasan dan tidak mengumpulkan makanan. Akhirnya saat musim dingin tiba belalang kehabisan stok makanan, dan ia pun meminta makanan kepada semut.
5.	Anak Kambing yang Cerdik	Kambing dan ibunya	Cerdik	Cerita tentang ibu kambing dan anaknya yang cerdik. Ketika sang ibu pergi ke luar rumah, anak kambing tidak membukakan pintu untuk siapa pun yang mencurigakan, termasuk seekor serigala yang berencana memangsanya.
6.	Semut yang Balas Budi	Semut dan burung merpatia	Baik hati dan saling tolong-menolong.	Cerita tentang balas budi semut kepada merpati yang pernah menolongnya.

Ban sepeda Siti selesai ditambal. Siti dan Lani lega. Karena hari sudah sore, Siti dan Lani pulang. Siti mengayuh sepeda dan Lani membonceng di belakang. Siti mengayuh sepeda dengan santai, tidak tergesa-gesa ataupun lambat sehingga laju sepeda Siti pun sedang.

Kesimpulan

Kamu telah mempelajari hubungan gaya dan gerak. Apakah gaya dan gerak benda penting bagi kehidupanmu? Coba, kamu renungkan dan beri alasan atas hasil renunganmu. Tuliskan hasil renungan beserta alasannya dalam bentuk
kolom seperti berikut.
Hasil renungan

Jawaban

Iya penting, karena gaya dapat mempengaruhi suatu benda hingga dapat bergerak. Begitu pula hubungannya dengan kehidupan sehari-hari, gaya sangat berperan penting untuk membantu dalam pekerjaan.

Demikianlah pembahasan mengenai Hubungan Gaya dan Gerak dalam Kehidupan yang terdapat pada Buku Siswa Kelas 4 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 1. Bekerja sama dengan orang tuamu, Gaya sangat kamu butuhkan pada saat kamu akan memindahkan barangbarang berat di rumahmu, misalnya lemari, meja belajar, tempat tidur, dan barang-barang lain. Gaya yang sangat kamu butuhkan pada saat akan memindahkan barang-barang berat di rumah antara lain gerak otot menarik dan mendorong.

Tuliskan tiga gaya yang sering kamu gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang dihasilkan dari gaya yang kamu lakukan. Bekerja samalah dengan anggota keluargamu untuk mengerjakan tugas ini. Tuliskan hasilnya pada kotak berikut.

Jawaban

Contoh gaya otot:

1. Mendorong mobil
2. Mengayuh sepeda
3. Menendang bola