Table of Contents
Jawaban bacaan Tahapan pertumbuhan hewan kelas 4 – Halo sob kali ini waca brita akan membahas materi cita-citaku yang ada pada buku siswa kelas 4 tema 6 sub tema 1 pembelajaran 1. Pada pembelajaran kali ini kita ajan membahas tentang macam-macam pekerjaan, ciri-ciri puisi dan tahapan pertumbuhan pada hewan.
Apakah kamu pernah membayangkan akan menjadi seorang apa di kemudian hari? Apakah hal yang kamu bayangkan itu sebuah kegiatan atau sebuah pekerjaan? Apakah kamu pernah membayangkan, kelak akan mengajar menjadi seorang pilot, arsitek, dokter hewan, atau pekerja seni?
Jawaban bacaan Tahapan pertumbuhan hewan Halaman 2
Ayo Mengamati
Amatilah gambar-gambar di bawah ini.
Tuliskan kegiatan atau pekerjaan yang dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai dengan jenis pekerjaannya.
Jawaban :
Gambar 1
Aku seorang guru
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah mengajar dan mendidik
Gambar 2
Aku seorang arsitektur
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah menggambar dan mendesain bangunan
Gambar 3
Aku seorang Dokter hewan
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah memeriksa kesehatan hewan yang sakit
Gambar 4
Aku seorang pelukis
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah melukis, hasil lukisan bisa dijual atau dipamerkan.
Gambar 5
Aku seorang pilot
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah kegiatan utamaku sehari-hari adalah menerbangkan pesawat agar penumpang sampai ke tempat tujuan dengan selamat.
Bagaimana denganmu? Kamu pasti mempunyai mimpi dan harapan tentang
kegiatan atau pekerjaanmu kelak. Itulah cita-cita.
Tuliskan tentang cita-citamu, kegiatan utama, dan keahlian yang harus kamu miliki sehubungan dengan cita-citamu itu!
Ceritakanlah cita-citamu tersebut kepada teman sebangkumu!
Jawaban :
Kalian bisa menceritakan cita-cita dan keahlian pada bilu tulis kalian, contohnya :
Misalnya Saya bercita-cita menjadi dokter kegiatan utamanya adalah memeriksa orang sakit dan menyelamatkan kehidupan manusia.
Ayo Membaca
Udin dan Beni ternyata memiliki cita-cita yang sama! Mereka berdua ingin menjadi seorang guru. Menurut Udin, ia ingin menjadi guru karena gurulah yang membuatnya menjadi selalu ingin tahu tentang banyak hal. Udin menunjukkan sebuah tulisan dari sebuah majalah untuk menjelaskan pendapatnya tentang guru.
Jawaban bacaan Tahapan pertumbuhan hewan Halaman 4
Bacalah teks yang ditemukan Udin berikut!
Cita-Citaku
Anganku melayang ke masa depan
Aku ingin menjadi seorang guru
Guru adalah pejuang ilmu di garis depan
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu
Aku akan berusaha mencapai cita-cita
Tak kan lelah aku mencari ilmu
Tak kan aku berpangku tangan saja
Demi tercapainya cita-citaku
Teks berjudul Cita-Citaku di atas merupakan sebuah karya yang disebut
puisi. Ayo, kita cari tahu ciri-ciri puisi tersebut!
Ayo Berdiskusi
- Buatlah kelompok yang terdiri atas 3–4 siswa.
- Salah satu anggota kelompok membaca puisi tersebut. Anggota yang lain
memerhatikan temannya membaca puisi.
- Perhatikan bagian-bagian teks yang dibaca. Diskusikan ciri-ciri dari teks
tersebut. Sebagai panduan menemukan ciri-cirinya, kamu dapat menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut.
a. Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris?
Jawaban : Iya. Teks puisi yang berjudul “Cita-Citaku” terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris. Kumpulan kata-kata disebut baris dan kumpulan baris disebut bait.
b. Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?
Jawaban : Iya. Pada baris-baris dalam puisi yang berjudul “Cita-Citaku” terkumpul menjadi 2 bagian atau 2 bait.
c. Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!
Jawaban : Jawaban: Bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris dalam puisi yang berjudul “Cita-Citaku” adalah a-u-a-u dan a-u-a-u.
d. Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?
Jawaban : iya, Saya menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris pada puisi yang berjudul “Cita-Citaku”
e. Tunjukkan keteraturan itu!
Jawaban : Keteraturan bunyi vokal dalam puisi “Cita-Citaku” ditunjukkan melalui bunyi akhir a-u-a-u dan a-u-a-u
4. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!
Ciri-ciri puisi sebagai berikut:
Jawaban :
– Penulisan dituangkan dalam bentuk bait yang terdiri baris-baris.
– Diksi yang digunakan biasanya bersifat indah, kias, dan padat.
– Majas merupakan suatu hal yang dominan digunakan dalam bahasa puisi.
– Bunyi vokal akhiran tiap baris biasanya teratur.
Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang
disebut baris puisi. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang
disebut bait puisi.
Ayo Berlatih
Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.
Guru selalu membimbingku
Ku ingin membalas jasamu
Sungguh berjasa guruku
Guru mengajakku untuk maju
Susunan bait puisiku:
Jawaban :
Guru selalu membimbingku
Guru mengajakku untuk maju
Sungguh berjasa guruku
Ku ingin membalas jasamu
Jawaban bacaan Tahapan pertumbuhan hewan Halaman 6
Bandingkanlah susunan bait puisimu dengan milik temanmu!
Bagaimana pendapatmu?
Lani : “Apakah aku bisa mengubah susunan baris dalam puisi itu, ya?”
Udin : “Menurutku seharusnya bisa, Lani. Asalkan maknanya kurang lebih sama. Kenapa, Lani?”
Lani : “Betul juga! Aku ingin menyusun puisi sendiri tentang cita-citaku.”
Udin : “Benarkah? Apakah cita-citamu, Lani?”
Lani : “Aku senang dengan hewan. Aku ingin suatu hari nanti bisa menjadi dokter hewan agar aku dapat membantu hewan-hewan yang sakit dan butuh pertolongan.”
Udin : “Wah, hebat juga cita-citamu! Kebetulan aku punya beberapa hewan peliharaan di rumah. Mungkin besok, aku bisa membawa mereka kepadamu untuk diperiksa!”
Lani : “Ah, Udin! Jangan bercanda! Itu nanti saja ketika aku sudah belajar banyak tentang hewan.”
Udin : “Baiklah, Lani!”
Ayo Mengamati
Apakah kamu memiliki hewan peliharaan seperti Udin? Apa saja hewan peliharaanmu itu? Bagaimana kamu memeliharanya?
Amatilah hewan peliharaan di sekitarmu. Apakah hewan-hewan peliharaan itu mempunyai anak?
Perhatikan gambar beberapa hewan peliharaan berikut!
Jawaban bacaan Tahapan pertumbuhan hewan Halaman 7
Gambar-gambar tersebut menunjukkan bahwa ada anak-anak hewan dan ada hewan yang sudah dewasa. Artinya, hewan-hewan tersebut mengalami pertumbuhan. Ada tahapan-tahapan yang dilalui oleh hewan itu, dari anak-anak hewan menjadi hewan dewasa. Ayo, mencari tahu tahapan-tahapan pertumbuhan hewan!
Ayo Membaca
Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Hewan dan manusia mengalami beberapa tahapan pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupannya. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan membentuk sebuah siklus hidup atau daur hidup. Hewan mengalami tahapan pertumbuhan dan perkembangan yangberbeda-beda. Ada jenis hewan yang mengalami perubahan bentuk disetiap tahap hidupnya. Namun, ada pula hewan yang tidak mengalami. Hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti mengalami metamorfosis. Sedangkan hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk dalam siklus hidupnya berarti tidak mengalami metamorfosis. Di antara hewan yang mengalami metamorfosis, ada hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, ada juga yang tidak. Hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapan pertumbuhan dan perkembangannya dinamakan mengalami metamorfosis sempurna. Sedangkan hewan yang mengalami perubahan bentuk hanya pada beberapa tahap tumbuh kembangnya dinamakan mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya, selain bertambah besar saja. metamorfosis yang tidak sempurna.
Jawaban bacaan Tahapan pertumbuhan hewan Halaman 8
Ayo Berdiskusi
- Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 4–5 siswa.
- Amatilah gambar hewan-hewan peliharaan berikut!
- Susunlah tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan pada gambar di atasmenjadi tahapan pertumbuhan yang benar. Berilah nomor urut di bawah gambar sehingga menunjukkan urutan yang benar.
Jawaban
4. Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan. Tahapan siklus hidup hewan sebagai berikut.
Jawaban :
Tahapan siklus hidup hewan sebagai berikut.
Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
Contoh tahap siklus hewan yakni:
Anak kucing – kucing muda – kucing dewasa
Telur – menetas – anak ayam – ayam dewasa
Presentasikan hasil diskusi kelompokmu secara bergiliran di depan kelas.
Kesimpulan
Demikianlah pembahasan kita pada jawaban tahapan pertumbuhan hewan pada buku siswa kelas 4 tema 6 sub tema 1 pembelajaran 1. Dirumah, Amatilah hewan-hewan peliharaan di sekitar rumahmu. Diskusikan bersama dengan orang tuamu tahapan pertumbuhan yang terjadi pada hewan peliharaan tersebut. Semoga bermanfaat
